?儒慧教育倡导的“超凡全脑学习力”是经中国教育科学院审批,是十二五、十三五课题。经过课题组老师20余年的研究实践,全国已有上万学生受益,经过训练的学生在中考、高考中均有出色表现。
全脑开发教学
儒慧寒假精英特训营 ———汗水与泪水篇
蜕变之旅的感慨
在今年的正月初四,在全国人民还沉浸在春节的欢庆气氛中的时候,我们的精英特训营开始了!17位满怀希望与理想,期待挑战与突破自我的青春少年已经踏上了征程,他们中最小的只有二年级,最大的也不过七年级!
七天,他们经历了什么?是军训吗?是右脑学习吗?
不!是一次蜕变之旅!孩子收获最大的是自信、是团结、是面对自我!这个过程有汗水,也有泪水,更有家长们的支持与期待!
若说最大的突破就是直面自身的坏习惯和心理的障碍。坏习惯是影响良好行为的阻碍,而心理的障碍则是人生的阻碍,比如面对考试的恐惧,面对公众开口说话的畏惧,需要别人肯定而不会自我肯定,嫉妒,懒惰,自私等,不只是孩子,就连我们成年人都有的心理障碍。孩子们比我们更早一步面对了,他们在纸上总结了这些,并且将它们彻底埋葬。当孩子们将自身的坏习惯和障碍埋葬完的那一刻,他们仰起脸,面对蓝天,他们笑了,他们再一次互相拥抱了,他们挥挥手,与过去永别了!他们在埋葬自己的坏习惯!与过去的自己永别
此刻,全新的他们诞生了,充满自信、阳光与爱!此刻,他们是我的骄傲!此刻,该值得我们为孩子铭记!
孩子们再一次挑战,挑战人生的坚持与面对困难的执着。举起右臂,坚持20分钟,看似多么简单的动作。但是,没有亲身经历就不知道有多难,我是挑战过的,起初觉得轻松,但是随着时间一分一分的过去,胳膊开始酸、疼,就连脖子和肩膀都是酸的,然后胳膊开始颤抖,多少次想放弃,真的承受不住了,最后只能靠互相帮扶,用另一只手去拖住同伴的胳膊。看着孩子们起初微笑着开始,到紧咬牙关,到脸上挂满了汗水,到汗水变成泪水,到胳膊开始颤抖,到他们相互扶持,直到20分钟结束,这一次,他们又拥抱在了一起,是哭着抱在了一起,然后互相按v摩彼此的胳膊。这一刻,我知道,孩子们长大了、懂事了、蜕变开始了! 此时此刻,我最想说的就是,孩子们,我爱你们,你们值得我尊重与学习!过程是这样的.....
全脑开发教学
考入清华的双胞胎姊妹分享:中学阶段,假期是用来反超的!
中学要怎样学习,才能练成学霸,冲进中国的最高学府——清华大学。清华双胞胎焦宇晨和焦宇晓分享的学习方法和技巧。一起看看吧!
时间和效率
提高成绩无非就是靠时间和效率。下面向你们展示一下我们高中在校的一天。
到校后,立刻进入紧张状态,从书包里拿出书来,就开始了一天的学习。一个上午,除了上厕所和跑操,我们基本不会离开自己的凳子,也不会和其他同学有过多的交谈。下午和晚上也一样。对我们而言,一天只有四节课,上午、下午、晚自习和回家后的自习。
你可能看不起那些零碎的时间,但下面的数字可能会让你大吃一惊,让我们来算一下。9个课间90分钟,中午饭后午睡前大约30分钟,上放学等车以及在车上的时间大约40分钟,下午2:10之前大约15分钟,晚饭后大约35分钟,共3.5小时,比一个晚自习的时间还长!还有,平时走路快一点,边走边思考下一步的学习计划或不懂的题,吃饭、睡前不磨蹭等,都可以节省出不少的时间。
那些晚上熬到一两点,自以为自己很努力的同学,请问问自己,白天这些时间是否充分利用了?你是否在跑操后只顾尽情的休息而忘了学习?是否在期末考完后只期待着放假而丢开了课本?
如果这些时间你不能好好地把握,那你晚上熬到再晚又有什么作用呢?也有一些同学可能觉得自己也没有浪费时间,一天到晚一直坐在那里,但成绩依然不理想。
那是因为你没有时刻保持紧张。既然坐在那里,就要向你坐在那里的每一分钟要效率,比如课间,同样是10分钟,有人做了5道题,有人可能只做了2道题,假想一下,如果把它放到自习课上,你能做多少,如果把它放到考场上,你又能做多少。很多人坐在那里真的只是坐在那里,这样即使你在那坐一天,又有什么意义呢?
至于效率,在不同的阶段,我们有不同的理解。初中的时候,我们认为效率就是一个小时看了多少书,做了多少题;上了高中以后,我们认为效率就是一个小时记住了多少知识点,学会了多少题型。
到了高三,我们发现效率是一个小时扫清了多少知识盲点,你一小时内做的工作能为你高考增加多少分。高中时间很紧,很多事情没有重返功的机会,书看一遍就要有一遍的效果,不要只是图块,最后什么也没记住。
有的同学可能会说,你说的很对,可就是坚持不了,做事往往是三分钟热度,五分钟沸腾,六分钟一个泡,没了。那就要自己给自己找动力。清华的一个学生高中的时候,为了报答自己的班主任,把班主任的名字刻在自己的水瓶上,每天四点半起来,发疯似的看书。是班主任给了他坚持下去的决心,最终使他梦圆清华。
天津全脑开发教学天津市全脑开发教学全脑开发教学